高中语文课堂提问的艺术研究

新课程理念下,教师应将“授之以鱼”的教学模式,逐渐转变为“授之以渔”,借助有效的课堂提问,促使学生在问题的引导下,发展学生的思维能力,最终实现学生的全面发展。基于此,本文对高中语文课堂教学中的具体提问教学模式进行了研究。