摘要
在研究生教育中引入创新方法课程,对培养学生的创新性思维和提高创新能力具有积极意义。围绕《TRIZ创新理论》课程体系的建设,从目标定位、教学方法、案例库的建立等方面进行了探索。对于该课程的教学实践则是通过启发学生创新性思维,培养学生创新意识,有效提升学生掌握运用TRIZ创新方法的能力。
作者
张袁松
冉泺萧
许倩
曾鸣鸣
ZHANF Yuan-song;RAN Luo-xiao;XU Qian;ZENG Ming-ming
出处
《蚕学通讯》
2020年第4期37-39,共3页
Newsletter of Sericultural Science
基金
西南大学教育教学改革研究项目(2018JY018)
西南大学理工农艺交叉融合学科研究生教育支持项目。
