以问促思,构建深度思考的物理课堂

在初中物理教学中,教师要联系生活提问,为学生搭建支架,促进他们对物理知识的深度理解。本文主要从联系生活、留空于生以及问题导学等角度阐述初中物理深度思考课堂的构建。