摘要
数学文化在数学学习中发挥着重要作用,一旦忽略了对数学文化的培养,那么整个学习过程中就会变得十分枯燥,学生对数学学习的兴趣与热情也会逐渐丧失,而如果能够将数学文化领会到,则可将数学这一学科所具有的独特魅力深刻体会到,从而对数学世界展开更加主动积极地探索。诸多实践证明,在小学数学教学中渗透数学文化有助于学生学习效率与学习积极性的提高,进而获得成绩进步,提升综合素质。对此,本文详细探讨了如何在小学数学教学中渗透数学文化,以供参考。
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第2期96-96,共1页
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