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基于微课培养小学生的数学逻辑思维
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摘要
新课程的改革要求我们实施素质教育,培养学生们的综合能力以及心理承受力。学生们的综合能力离不开数学的逻辑思维方法,为了更好地锻炼学生的逻辑思维能力,教师们在上课前需要做好微课,让学生自主学习,为学生提供更多的学习机会,更好地培养学生的学习兴趣,提高逻辑思维能力以及解题能力。
作者
梅红
机构地区
江苏省南通市如东县栟茶镇栟茶小学
出处
《启迪与智慧(上)》
2021年第2期99-99,共1页
Inspiration and Wisdom
关键词
小学数学
微课
逻辑思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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