让游戏设置契台教学目标

当前小学课堂精彩纷呈,各种形式的教学手段大放异彩。其中,在课堂上引入游戏模块来带动整个学习气氛,吸引学生的注意力,从而达到教学目的的方式被许多老师所关注。那么,游戏和教育,游戏和教学,存在哪些共通点?从中是否可以寻找到契合二者的点?本文就此做一些浅显的多变分析。