如何巧妙处理班级疑难问题

新时期中学生问题的成因复杂,班主任工作内容繁杂,有些问题的反复性给班主任工作增加了负荷、减弱了工作的激情。教师如何在遵循规律的基础上,高效运用班级管理中的心理学效应,赢得家长的配合,不断增强自信和提高工作效能,给"立志做一名优秀班主任"的初心保鲜,文章就此展开论述。