初中生诗词美育的教学策略

我国是一个诗教的国度,尤其是魅力无穷的古典诗词,它们普遍以唯美的语言、完美的形式、精美的意象、和美的意境、大美的境界等审美魅力,塑造了一代又一代中华儿女美好的精神人格和自由超迈的审美境界。语文课程要求把学生塑造成为视野开阔、人格健全和个性良好的人,美育是素质教育的重要组成部分,第四学段特别指出要“诵读古代诗词,提高自己的欣赏品位”。笔者认为,初中生在学习古典诗词的过程中,教师要从语言美、意境美、情感美等角度讲授诗词,引导学生感知诗词的审美魅力,提升学生的语言文学审美素质,是贯彻落实语文美育的有效路径。