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浅谈小学低年级识字教学
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摘要
随着新课改的实施,识字教学是低年级的教学重点,在教学中要使学生喜欢汉字,学会汉字。教师要依据低年级的年龄特点和认知规律,激发他们的兴趣,充分发挥学生的自主性,调动学生的多种感官参与学习,让学生在兴趣盎然的游戏活动中,快乐地识字。
作者
唐蓉
机构地区
四川中江县万福镇小学
出处
《最小说》
2020年第6期91-92,共2页
关键词
识字教学
认知规律
自主性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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