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“六书”在小学识字教学中的运用
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摘要
新课改实施以后,小学生学习语文的课节减少了,而汉字学习量却更大,这无疑对汉字教学提出了更高的要求。
作者
崔宏伟
机构地区
黑龙江哈尔滨科学技术职业学院
出处
《最小说》
2020年第6期112-113,共2页
关键词
六书
识字教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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