关于“教学札记”写作的思考

教学札记是中小学教师写作的一种重要形式,教师可以围绕课堂教学,从师、生两个维度出发,选择课前、课中和课后三个视角,抓住学科特点、课堂语言、问题质量、反馈与检测这四个要素来着笔。这样,教育人生将有满满的获得感。