摘要
教学技能是小学教育专业学生必须具备的重要技能。目前,高校关于这项技能的培养还存在一些尚待完善的地方。因此,我们从课程的开设、制订制度与考核、搭建大赛平台、建立协同育人机制等方面提出了小学教育专业学生教学技能提升策略。
出处
《新一代（理论版）》
2021年第1期72-72,共1页
The New Generation
基金
“河北省高等学校人文社会科学”研究项目的研究成果,项目名称:“小学教育专业学生教学技能提升策略研究”,项目编号:SZ201037.课题组成员:霍蓉光,任丽娟,张肖梅,王国强,贾小玲,程宁宁,李韦潼。
