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刍议如何提升小学数学课堂教学的有效性
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摘要
随着素质教育与新课改的持续推进,如何提升小学数学课堂教学有效性已成为广大数学教师的主要课题,教师应深度思考怎样将翻转课堂、多媒体技术等先进教学手段融入数学课堂,如何做到寓教于乐,让学生在课堂上有效吸收数学知识,学得扎实愉快,考的自豪满意。基于此,本文针对如何提升小学数学课堂教学有效性进行了深入探讨分析,提出几点策略建议。
作者
丁晓英
机构地区
甘肃省天水市秦州区皂郊镇皂郊学区
出处
《新一代(理论版)》
2021年第1期111-111,共1页
The New Generation
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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