小学数学课堂德育渗透策略

近些年来,随着学科素养能力的提升,注重数学知识技能与德育培养相结合的教学得到了进一步发展。小学数学教学中要落实三维目标的渗透,不能单纯地将小学数学学科作为理科教学,要深入挖掘数学中所蕴藏的德育功能,促进学生的全面发展。小学数学课堂教学除了培养学生的数学兴趣之外,应该以数学教学为主线,充分体现数学教学的育人职能。本文就小学数学课堂教学中渗透德育方面提出一些有效的策略。