让“旗袍小镇”资源走进幼儿创意美术活动

幼儿园的教育活动越来越彰显幼儿主体性。幼儿园课程已经不再是全园一面,教师不再是书本知识的搬运工,让幼儿在行动中用多种感官投入地学习,已经成为大部分教师的信条。而幼儿园课程的资源开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容,同时也是构建幼儿园特色的重要途经。通过实践我们知道,课程资源利用并非只是一个文本课程,更是一个鲜活的,具有实践性的,满足当下幼儿创造的课程模式。我园毗邻旗袍小镇,去过旗袍小镇的你,首先引入眼帘的就是那苏式风格的建筑,细心观察会发现不经意间流露在建筑细节上的旗袍元素,将建筑与视觉之美融为一体;去过旗袍小镇的你,还会发现在古韵苏式的建筑下藏着各式各样的店铺,将“传统文化”与“时尚元素”拧合。