大类培养模式下团支部凝聚力提升的共青团工作研究探析

大类招生与培养是高校实行“通才教育”的一种改革,在国内正如火如荼地推行。经过1-2年的基础培养,再根据兴趣与特长进行专业分流。大类培养模式下,基于综合性课程设置与课内外优质育人平台的搭建,学生培养质量得到一定提升,一定程度上契合了大类培养的出发点。大类培养过程中,第二课堂培养扮演了重要角色,共青团工作更是在其中发挥了引领性作用。大类培养模式下共青团工作作用的发挥与传统培养模式相比有无明显优势、团支部凝聚力是否更加凸显,针对问题如何运用共青团工作解决是本文研究的重点。