做激发学生探究热情的“生命教科书”——“DNA分子结构科学史”教学课例评析

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摘要生物遗传学的研究历史,如同一个九连环,环环相扣,起伏跌宕,呈现了生命科学的群星闪耀,凝结了人类智慧。为了让科学史教学更生动,陈月艳老师通读了这些科学家的原著、自传等并用于教学,使科学史见人、见思想,焕发出人文的光彩。本节关于DNA结构发现史的教学课例,陈老师有机整合了丰富的教学素材,设置了既具有一定的开放性又逻辑缜密的科学问题,在深刻认识、理解DNA结构的同时.

作者东月

机构地区北京市第四中学

出处《中国教师》 2021年第2期42-43,共2页 Teacher’s Journal

关键词教学素材教学课例课例评析 DNA结构探究热情生物遗传学生命科学九连环

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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