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立德树人理念融入学科教学的探索
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摘要
立德树人的核心问题是立什么德、树什么人的问题。立德要贯穿在树人的过程和方法之中,树人的中坚目标是立德。学科教学是基础教育的最重要、最基础环节,抓住学科教学中立德树人教育目标落实问题,其他问题将迎刃而解。
作者
吴晓棠
机构地区
南京师范大学教师教育学院
出处
《中国教师》
2021年第2期96-97,共2页
Teacher’s Journal
关键词
立德树人
基础教育
学科教学
过程和方法
目标落实
基础环节
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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