设计三层学习目标 引领高中物理教学方向

随高中新课程改革的深入研究和实施,教师应通过细化高中物理教学目标,提出以"三层目标"为依据的目标导学模式,引领教学方向,更好地指导课堂教学过程,从而促进教学效果的提高。因此,教师可以在物理教学中采用三层目标导学的方法,提高教学目标的外显性、可操作性,以构建高效课堂,提高教学质量。