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小学数学教学中学生空间观念和思维能力的提升
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摘要
本文研究小学数学教学中学生空间观念及思维能力发展的有关内容,希望通过数学实践活动、空间图形教学活动,促进学生数学空间观念的形成与发展,并培养学生的创新思维能力和空间思维能力等。本文结合实际生活及学生动手操作的实际情况,进一步引导学生培养空间观念,以促进学生整体思维能力的提升,为学生整体思维的发展奠定基础。
作者
郭莹
机构地区
福州市林则徐小学
出处
《求知导刊》
2021年第6期57-58,共2页
关键词
小学数学
空间观念
思维能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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