摘要
写作是检验学生知识输出能力的主要途径。在语文学习中,知识输出能力包括阅读理解能力、语言表达能力和文字组织能力等,与语文核心素养有着密切联系。小学中学段是培养学生写作能力的关键时期,学生既要将低年级所学的写话整理成完整的语段,巩固已形成的语言技能,又要初步形成逻辑意识,为高年级写作奠定基础。写作一直以来是对学生语文学习造成困扰的难点,学生在写作过程中因语言能力的缺失极容易出现内容空洞、词不达意、逻辑混乱等问题。为了使学生尽快脱离"假大空"的写作现状,教师应优化写作教学结构,有计划地培养学生的语言表达能力,为提升他们的语文综合素质奠定基础。
