摘要
随着新媒介在人们生活和学习中的广泛应用,给人们带来便捷的同时也给当前的教育教学提出了新的挑战。学前儿童的思想和行为很容易受到外界的影响,他们的很多行为都处于模仿的状态。当前,学前儿童纷纷使用智能手机看视频、玩游戏等,这在无形中给他们的身心带来了不利影响,特别是使用媒体的儿童呈现了低龄化发展的趋势。因此,加强对学前儿童媒介素养的教育至关重要。文章针对当前学前儿童媒介素养教育中存在的问题进行了深入剖析,提出了相应的应对措施为学前儿童的发展营造更加和谐的环境,合理使用各种媒体促进学前儿童的全面发展,提升儿童的媒介素养。
基金
2018年广西高校中青年教师基础能力提升项目“新媒体环境下学龄前儿童媒介接触与社会化影响研究”(2018KY0793)。
