期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
激发中小学办学活力的校长作为
下载PDF
职称材料
导出
摘要
之前,办学缺乏活力,校长可以把原因归为外部支持不够,今天,有了教育部等八部门联合印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》,意味着学校有了外部条件的充分保障。面对如此好的形势,作为校长应当在“用好权”“激好力”“修好身”上下功夫,全面提升学校的办学活力,进而提升办学质量。
作者
陈利灯
机构地区
尤溪县教师进修学校
出处
《福建基础教育研究》
2021年第1期19-20,共2页
关键词
校长作为
办学活力
核心素养
学校管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
褚宏启.
校长专业标准与校长核心素养[J]
.中小学管理,2015(3):4-6.
被引量:8
2
刘大伟,杜京容.
论教育家的核心素养——以陶行知为个案的考察[J]
.南京晓庄学院学报,2018,34(1):17-20.
被引量:1
二级参考文献
2
1
刘玲冲小学校长专业标准研究[A].褚宏启冲国教育管理评论(第3卷)[c].北京:教育科学出版社,2005.
2
褚宏启,贾继娥.
我国校长专业标准:背景、结构与前景[J]
.中国教育学刊,2013(7):1-6.
被引量:16
共引文献
7
1
徐莉,杨丽乐.
新时代基于“双螺旋式”结构的中小学校长领导力的核心要义与发展方略[J]
.现代教育管理,2021(7):97-104.
被引量:8
2
郭德华,黄海燕,黄伟君,杨秋红.
融合教育视野下小学校长管理素养的提升[J]
.教育观察,2020(35):27-30.
被引量:2
3
倪羽佳,王夫艳.
美国《教育领导者专业标准:2015》的背景、特点和启示[J]
.中国成人教育,2020(14):66-71.
被引量:1
4
郎家惠.
中小学校长领导力研究热点与前沿——基于2004—2020年CNKI引用文献的计量研究[J]
.中小学校长,2021(10):46-50.
5
陈君.
新时代校长核心素养浅谈[J]
.延边教育学院学报,2021,35(6):229-231.
6
翁琳,赵秀丽,马早明.
中小学校长核心素养模型建构及量表编制[J]
.教育理论与实践,2022,42(11):12-17.
7
刘超洋,李孔珍.
互动中的解构与建构:校长对集团化办学政策形塑的话语分析[J]
.教育学报,2023,19(5):77-89.
被引量:1
1
胡春哲.
锻造领导力 践行真教育——校长“领导力”之我见[J]
.成长,2021(4):45-45.
2
孙兆炯.
督导并重科学管理 巧干实干办出特色——湖南省长沙县天华小学教育集团办学摭谈(上)[J]
.教师,2021(6).
福建基础教育研究
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部