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基于主题意义探究的高中英语阅读课例解析被引量：1

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摘要《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出英语教学要在主题意义引领下通过学习理解、应用实践、迁移创新等英语学习活动落实核心素养。本文结合三节高中阅读课例,探讨如何在高中英语阅读课堂中实现对主题意义的探究,即深度解读文本、设计分层问题、构建思维导图、搭建语言支架,激发学生思维等,实现以文本为载体,有效探索主题意义,培养核心素养和构建正确的价值取向的目的。

作者张咸艳李智勇

机构地区福建师范大学附属福清德旺中学福清华侨中学

出处《福建基础教育研究》 2021年第1期76-78,共3页

关键词主题探究课例解析核心素养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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