基于慕课的材料分析技术线上研讨式翻转课堂教学模式研究

为应对疫情防控开展线上教学的需要,构建了材料分析技术的慕课资源库,设计了“重基础,重实践,重应用,重创新”线上研讨式翻转课堂教学模式,搭建了师生互动交流平台,改革了课程考核方式,建立了持续反馈改进机制。经过教学实践,取得了良好的效果,提升了教学质量,培养了学生自主学习、探索新知识、挖掘问题本质和解决问题的能力,提高了学生辩证和创新思维能力。