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浅议初中英语音标教学的问题和对策
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摘要
就初中英语教学而言,学生进行学科学习的基础就是音标,音标在引导学生学习英语词汇和自主学习时具有重要影响和作用。深入研究初中英语音标教学存在的问题并不断优化教学策略,有利于提高音标教学质量和效率,促使学生掌握英语词汇的正确发音,实现快速记忆的同时还可提高听力水平。
作者
高翠梅
机构地区
甘肃省天祝藏族自治县新华中学
出处
《学周刊》
2021年第11期65-66,共2页
Learning Weekly
关键词
初中英语
音标教学
问题
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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