基于核心素养理念的小学语文阅读教学初探

随着社会经济的逐渐发展,人们对于教学的要求也越来越高。小学阶段属于较为重要的教学阶段,如果没能在这一时期抓好阅读教学工作,便会导致未来教学的困难度提升,不利于核心素养理念的落实。因此,小学语文教师应当注重在课堂教学中应用阅读培养策略,通过创设良好的阅读氛围,使学生得到良好的核心素养培养,为他们以后的进一步学习打下坚实的基础。