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英语文学阅读中的教师引领——例谈系列丛书的读前指导与读后分享被引量：2

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摘要教师在引导学生课外阅读英语文学作品时,应找准课外阅读的课内支撑点,并采用如下几种教学策略:以"文学要素"为"文体支架",铺设思维的底层框架;以"思维导图"为"图表支架",使思维可视化;与文本发生"多重对话",培养学生的审辩性思维。

作者何小庆

机构地区宁波市效实中学

出处《教学月刊（中学版）（外语教学）》 2021年第1期7-11,共5页

基金教育部人文社会科学重点研究基地“十三五”重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”子课题“基于文学作品的高中英语理解力和表达力培养行动研究”〔课题编号:16JJD740002-103〕的研究成果之一。

关键词英语文学阅读课外阅读阅读教学策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（外语教学）

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