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以教材为支点拓展课外阅读:思路与策略

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摘要 在高中英语教学中,以课内教学材料为支点,补充相关主题的课外材料,加大学生阅读的广度与深度,再在课堂上加以处理,对提升高中生英语语言能力、思维品质、文化意识和学习能力有较明显的效果。将课外阅读与课内教学有机结合,可采用如下策略:主题阅读,培养思维,增强文化意识;丰富语料,优化语言,提升学习能力;内外结合,迁移创作,实现以读促写。
作者 徐志霞
机构地区 浙江省湖州中学
出处 《教学月刊(中学版)(外语教学)》 2021年第1期17-22,共6页
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