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基于文本插图解读 促进学生深度阅读 被引量：1

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摘要 巧妙运用教材中的文本插图,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生读懂文字语段,促进学生的深度阅读。基于教材文本插图的解读来促进学生的深度阅读,可采用如下方法:巧"看"插图,有效猜想,培养学生的学习能力;依托插图,构建画面,发展学生的语言能力;对比插图,借助问题,培养学生的思维能力;活用插图,深化主题,培养学生的文化意识。
作者 时向如
机构地区 灌云县实验中学
出处 《教学月刊（中学版）（外语教学）》 2021年第1期32-35,共4页
基金 江苏省中小学教学研究第十三期课题“学科核心素养视角下初中英语阅读教学关键问题的实践研究”〔批准号:2019JK13-L206〕的阶段性研究成果。
关键词 初中英语 教材插图 深度阅读
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献37

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共引文献71

同被引文献3

引证文献1

教学月刊（中学版）（外语教学）
2021年 第1期

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