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重建思考力 落实新课标——读《改什么?如何教?怎样考?——高中英语新课标解析》有感
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摘要
为了了解《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)做了哪些修订,进一步明确教师应该如何在备课阶段研读语篇、如何在课堂上落实《课标》理念、如何进行课堂评价,笔者研读了梅德明教授和王蔷教授主编的《改什么?如何教?怎样考?——高中英语新课标解析》一书。该书选取了一线教师最为关心的七个方面问题,并用生动的案例进行阐释,对如何培养学生的学科核心素养做了深入浅出的指导。
作者
杨妙
机构地区
丽水市实验学校
出处
《教学月刊(中学版)(外语教学)》
2021年第1期102-103,共2页
关键词
学科核心素养
一线教师
课堂评价
高中英语新课标
思考力
普通高中英语课程标准
《课标》
深入浅出
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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二级引证文献
0
1
吕敏敏,陈天.
中考英语语篇的文化意识承载特点分析与启示[J]
.中小学英语教学与研究,2021(1):64-69.
教学月刊(中学版)(外语教学)
2021年 第1期
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