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在“书声琅琅”中感受审美愉悦
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摘要
朗读,阅读训练中最有实效的方式在语文教学中通过各种形式的有效朗读,落实"以读为本"的教学理念,使学生在朗朗书声中感悟了文意,积累了语言,培养了语感,得到审美愉悦,受到情感熏陶。课程强调"各个学段的阅读都要重视朗读。"只有经常在具体的语言环境中,在充分读悟的基础上,学生才能更好地体会文章的感情,提高朗读能力,内化文本语言。
作者
吴伟
机构地区
江苏省常州市新北区魏村中心小学
出处
《华人时刊·校长版》
2021年第2期52-53,共2页
PRINCIPAL
关键词
书声琅琅
阅读训练
朗读能力
文本语言
以读为本
有效朗读
审美愉悦
情感熏陶
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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