摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”可见,加强对幼儿进行中华优秀文化启蒙教育,培养幼儿对中华民族传统文化的亲切感和认同感,是幼儿园教育的一个重要内容。有效的教学离不开良好的环境,环境作为一种隐性课程,是幼儿园重要的教育资源之一,在幼儿的学习和发展过程中起着积极的促进作用。作为幼儿教师,我们要立足本土文化,在教学过程中积极引进本地自然生态、社会生活、风俗习惯等文化资源,为幼儿提供感受和体验家乡文化的机会,从而加深幼儿对本土文化的尊重和热爱之情,培养幼儿的社会认同感,为传承优秀民族文化奠定基础。
