首批参与“1+X”老年照护等级考试护生对从事老年照护工作认知的调查分析

目的通过调查我省首批参与教育部2019年度"1+X"证书制度试点—老年照护职业技能等级证书考试(简称"1+X"老年照护等级考试)的护理专业学生(简称护生)对从事老年照护工作认知情况,了解护生对老年照护工作性质的认识、对老年照护工作的社会认同、对从事老年照护工作的兴趣以及对老年照护工作前景的认识情况,为今后学校教学进行后续老年照护考证护生对从事老年照护工作认识的正确引导以及为社会培养更多的愿意从事老年照护人才工作的开展提供有价值、有建设性的意见。方法按照方便抽样方法,对我省2019年首批参与"1+X"老年照护等级考试的中高职以及本科院校的310名护生进行从事老年照护工作认知调查。结果不同学历护生在"社会认同""工作兴趣""工作前景"3个维度和"总分"的差异有统计学意义(P<0.05),两两比较显示本科护生的总分和各维度得分低于中职和高职护生,且"工作兴趣""工作前景"2个维度和"总分"的得分随着学历增加而降低。不同的家庭月收入在"总分"和"工作前景"的差异有统计学意义(P=0.022和P=0.001),两两比较显示家庭月收入在4 000~6 000元的具有最高得分,而在"工作性质"社会认同"和"工作兴趣"的差异无统计学意义(P>0.05)。性别,独生子女,与老人同住和家庭所在地在总分和4个维度方面的差异均无统计学意义(P>0.05)。另外根据相关分析结果,总分和4个维度间具有相关关系(P<0.05)。总分与4个维度(工作性质,社会认同,工作兴趣和工作前景)具有正相关,其相关系数分别为0.50,0.63,0.82和0.75。结论首批参与教育部"1+X"老年照护等级考试护生对从事老年照护工作的认知趋于积极,但是应加强本科大专护生的职业思想教育,重点关注学生对老年照护职业的社会认同感教育。另外需增加养老机构的待遇薪资,将会是吸引学生从事老年照护很重要的影响因素,提高护生对老年照护工作的兴趣是影响护生从事老年照护工作很关键的因素。