对非英语专业学生英语错误的分析

本文根据国内外语言学家对母语与对象语之间的语言差异的研究以及第二语言学习者在习得语言的过程中可能出现某类错误的结论，通过测试实验，对我国不同水平的非英语专业学生在习得英语的不同阶段所容易出现的典型错误进行了分析并概括归类。