基于“互联网+”的农村小学半自动化教学研究被引量：1

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摘要探索利用数字资源和平台软件开展半自动化教学,不完全依赖教师的学科专业能力,通过实现多学科的标准化教学,破解农村小学(特别是教学点)开不齐课、开不好课的难题,落实农村教育"精准扶贫"措施,具有理论和现实意义。

作者翁可立

机构地区湖南省湘潭市教育技术研究室

出处《中国现代教育装备》 2021年第4期23-25,共3页 China Modern Educational Equipment

关键词农村小学半自动化教学信息化环境教学模式

分类号 G622.4 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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参考文献2

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