期刊文献+

语文“作文先导式”教学模式探索

Exploration of the Teaching Mode of Chinese"Composition Forerunner"
下载PDF
导出
摘要 在语文教学中采取“作文先导式”教学模式有助于提升学生的自主学习能力,丰富语文教学内容,创新语文教学方法。因此,教师可在教学中运用绘画写说方式,实现“作文先导式”教学,运用玩耍写说方式,提升“作文先导式”教学效率,组织故事的写说活动,拓展“作文先导式”教学领域。 In Chinese teaching,adopting the"composition leading"teaching mode helps to improve students'autonomous learning ability,enrich Chinese teaching content and innovate Chinese teaching methods.Therefore,teachers can use painting writing and speaking in teaching to achieve the"composition oriented"teaching,use play writing and speaking to improve the"composition oriented"teaching efficiency,organize the writing and speaking of stories,and extend the"composition oriented"teaching field.
作者 朱延堂 Zhu Yantang(Fengle Primary School,Fengle Town,Liangzhou District,Wuwei City,Gansu Province,Wuwei 733016,China)
出处 《成才之路》 2021年第8期108-109,共2页 Way of Success
关键词 语文 作文先导式 教学模式 教学内容 教学方式 Chinese composition forerunner teaching mode teaching content teaching method
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献9

共引文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部