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捕捉错误资源 成就精彩课堂
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摘要
在数学教学中,易错题是教师需要关注的重点。在小学数学教学中,由于学生各方面能力处在不断提高的阶段,易错题成为教师重点关注的对象。在实际教学中,教师应着重分析讲解易错题,从根源入手加深学生对数学概念及本质的掌握,从而降低学生的错题量。本文探讨分析了易错题的重要性,并通过实例分析了课堂教学中利用易错题的策略。
作者
归丽珍
机构地区
广西钦州市第五小学
出处
《教育界》
2021年第8期59-60,共2页
关键词
小学数学
易错题
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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