摘要
教师管理与发展是校长工作的重中之重。管理是人与人之间的交往实践活动,好的教师管理不只落在制度.上,更应渗透在以校长、教师为主体的学校文化“交往场”之中。这样的交往场需要人的“思想在场”“情感在场”“胸怀在场”“智慧在场”,以同伴间的相互作用实现相互影响,以“能量辐射”实现共同成长。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2021年第2期13-14,共2页
基金
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“非物质文化遗产校园传承研究”子课题“‘梁平年画’小学阶段创作与育人研究”(子课题编号:FY2X1126)的研究成果