摘要
为了深入贯彻全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,以“嵌入式系统设计”课程为例,分析了课程思政的内涵,提出了课程思政的建设方法,从热点事件及具体知识点出发,深度挖掘专业课程背后的思政育人元素,采用案例教学法及实践教学法,将思政教育与专业教育有机融合,实现知识传授和价值引领的有机统一。
出处
《工业和信息化教育》
2021年第3期60-63,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年河南理工大学“新工科”建设研究与实践项目“‘新工科’背景下地方高校轨道交通信号与控制专业人才培养模式研究”(项目编号:59)
2018年河南理工大学研究生教育改革基金项目“控制工程专业学位研究生教育综合改革与实践”(项目编号:2018YJ05)。
