摘要
针对“互联网+”背景下专业建设现状以及面临的观念、内涵建设等问题,文章提出高职院校以“互联网+”思维为指引,校企构建“互联网专业平台”,重点建设“互联网+教学资源、教学组织形式、师资培养”等内容,从而提升专业实力,凝聚“互联网+”特色,最终实现人才培养质量的提高。
Aiming at the present situation of major construction under the background of"Internet+"and the problems in concepts and connotation construction,this paper proposes that colleges and enterprises construct the Internet professional platform under the guidance of"Internet+"thinking,focus on the construction of Internet teaching resources,teaching organization form and the training of teachers,so as to enhance professional strength,condense"Internet+"features,and ultimately improve the quality of talent training.
作者
张军
温舒明
李爽
ZHANG Jun;WEN Shu-ming;LI Shuang(Guangdong Polytechnic of Science and Technology,Zhuhai,Guangdong 519090,China)
出处
《教育教学论坛》
2021年第6期33-36,共4页
Education And Teaching Forum
基金
2017年度广东省高等职业技术教育研究会重点课题(GDGZ17Z013)
2018年广东省教育厅省高等职业二类品牌专业(大数据技术与应用)(粤教职函[2018]194号)
广东科学技术职业学院首批校级“互联网+”特色专业项目(粤科职院教务字[2017]83号)。
关键词
“互联网+”
特色专业建设
内涵建设
"Internet+"
characteristic major construction
connotation construction