新工科理念下《设计表现技法》课程教学改革的探讨——以东菀理工学院为例

《设计表现技法》是工业设计专业的核心基础课程,在“新工科”建设理念下,对如何有效完成该核心基础课程的教学提出了新的要求和挑战。该课程教改创新思路和具体措施涉及课内教学、课外教学、教学评作三个方面:(一)课内教学:强化课程教学内容的连续性;实施小组化教学,实现课中以“教”为主向以“学”为主转化;尝试课堂教学主体多元化,拓宽学习视野。(二)课外教学:拓展线上课程资源,搭建海量资源库。(三)教学评价:评价考核内容人性化;评价考核方式多元化。