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数形结合思想在初中数学教学中的运用探究
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1
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摘要
在数学教学过程中,教师可以运用数形结合思想,简化数学教学的难度,使学生形成良好的数学思维,进而灵活运用数学知识解决各类问题。文章对数形结合思想进行了简单的介绍和分析,阐述了数形结合思想在初中数学教学中的运用方式。
作者
高姬娜
机构地区
苏州市工业园区景城学校
出处
《教育界》
2021年第7期24-25,共2页
关键词
数形结合思想
初中数学教学
运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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