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以绘本图书促进小学生英语阅读能力发展的策略研究
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摘要
要提升学生的英语阅读能力,需要对文章内容有一个全面的理解。可是在具体的英语教学中,教师很多时候只是重视学生对单词和语句的背诵,忽略了学生学习的兴趣和积极性。文章分析了当前小学生英语阅读存在的问题,并总结了融入绘本图书进行教学的优势,针对性地提出了应用的策略,以供参考。
作者
郑丽
机构地区
江苏省徐州市铜山区柳新镇冯楼小学
出处
《教育界》
2021年第7期66-67,共2页
关键词
绘本图书
英语阅读
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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