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纵情“情境”,让小学语文课堂别开生面
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摘要
依托情境展开的教学活动,能够打破传统灌输的教学形式,带给学生更为灵动的学习体验。在当前的小学语文教学中,教师可以通过合作活动、现代媒体技术的应用等,促进互动情境、直观情境的创建,从而让学生纵情于情境之中,感受到语文课堂的"别开生面"。
作者
闫云
机构地区
江苏省海安市雅周镇中心小学
出处
《教育界》
2021年第9期62-63,共2页
关键词
情境
小学语文
游戏
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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