期刊文献+

备知教学法与小学生学习能力的发展

下载PDF
导出
摘要 将学生的原有知识经验迁移至新授知识,解决新授知识的重难点,在教学设计中进行知识准备教学,这就是优于传统渐进式教学法的备知教学法。
作者 王东觉
出处 《教育界》 2021年第9期95-96,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部