问题教学法在高中物理教学中的应用情况分析

《新课程标准》要求高中物理教师要注重创设情境、问题引导,及培养学生的科学探究意识。因此,在高中物理教学中,教师要设计以问题为中心的课堂,让学生在思考和解决物理问题的过程中逐步掌握知识,提高能力。本文阐述了问题教学法在高中物理教学中的应用情况,分析了存在的不足之处,并在后期教学中进行改善,以期进一步提高高中物理教学质量。