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让游戏走进小学数学课堂
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摘要
在小学数学课堂教学过程中,教师通过游戏的方式为学生构建相对轻松的学习环境,可以将抽象生涩的数学知识点以游戏的形式生动地呈现在学生的面前,激发学生的学习兴趣,提升学生的学习能力。
作者
吴超宇
机构地区
江苏省苏州市吴江区屯村实验小学
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第2期108-108,共1页
关键词
游戏
小学数学
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张崇阳.
微课在小学语文教学中的应用探究[J]
.新课程研究,2021(1):95-97.
知识窗(教师版)
2021年 第2期
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