任务驱动在初中道德与法治教学中的有效运用

在初中道德与法治教学中,教师要为学生提出形式多样的教学任务,驱使学生展开讨论、体验等活动,加深学生对问题的理解,提升学生解决问题的能力。本文从分析学情、优化设计、反思任务这三个角度入手,阐述了任务驱动在初中道德与法治教学中的有效运用。