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现代“小先生制”在语文课堂教学中的应用被引量：1

The Application of Modern"Little Teacher System"in Chinese Classroom Teaching

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摘要 "小先生制"是陶行知先生结合"即知即传人"原则提出的一种教育形式。随着时代的发展,"小先生制"的内涵与形式得到不断地丰富和发展。语文教师应该充分认识到"小先生制"的现实意义,并注重其在课堂教学中的应用,让学生在探讨中分享、在互相学习中提高、在体验中锻炼,实现学生之间的教学相长,以此提高课堂的教学质量。

作者冯晓 Feng Xiao

机构地区江苏无锡市育红小学

出处《基础教育研究》 2021年第2期3-4,7,共3页 Basic Education Research

关键词现代“小先生制” 课堂教学多主体互助合作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

1宋晨晨.从“学生”到“先生”——“小先生制”在小学语文教学中的运用[J].小学教学研究,2019,0(11):88-90. 被引量：5
2王馨翊.“小先生制”在小学语文教学中的应用[J].科教文汇,2020(32):164-165. 被引量：1
3张凌.现代“小先生制”——小学语文课堂的高效教学模式[J].基础教育论坛,2021(35):19-20. 被引量：1

引证文献1

1吴檀华.从“学生”到“先生”——“小先生制”在小学语文教学中的应用[J].新课程教学（电子版）,2022(21):52-54. 被引量：1

二级引证文献1

1叶静.浅谈“小先生制”在语文教学中的运用[J].中学生作文指导,2023(35):102-105.

1邓文跃.基于微课的翻转课堂模式在高中教学中的应用研究[J].科学咨询,2021(7):233-234. 被引量：2
2张淑芬.互联网视域下中职计算机课程开展线上线下结合教学的策略分析[J].数码设计,2021,10(3):5-5.

基础教育研究

2021年第2期

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